幼儿园有效教学与一日生活优化的探豇

• 作者: 杨冬梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 一日生活 有效教学 优化 活动内容 认识规律 学习特点 《纲要》
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.17.025

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确提出幼儿园“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。