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《新课程标准》指出:“音乐课程的评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、鼓励于改善的功能,通过科学的音乐课程评价,有效地促进学生发展。”因此,高中音乐课程评价要遵循“以学生为中心,促进学生发展”的原则,评价要力求做到全面、客观、公正,真正实现评价的教育增值和促进发展的功能。那么,如何才能有效地实施高中音乐课程教学评价呢?在这里,笔者结合多年的教学实践提出几点意见以供探讨。
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篇名 新课标下高中音乐课程教学评价探析
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 教学评价 音乐课程 高中 新课标 《新课程标准》 素质教育 以学生为中心 课程评价
年,卷(期) wldh_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G420
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