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摘要:
去年,学校让我上一节《解决问题——解稍复杂方程》研讨课,当我正为选择课题发愁的时候,恰缝碰上“鹿城区小学数学共同体备课交流会”.我带着许多好奇和疑问参加了这次交流会.得到了新的启发。一、质疑。成长的起点“三合一,现实吗?”这是一位同事对我上《解决问题——解稍复杂方程》最初设想的质疑。
内容分析
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文献信息
篇名 我的一次教研经历
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 经历 教研 小学数学 交流会 研讨课 共同体 鹿城区 方程
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 49-50
页数 分类号 G40
字数 587字 语种 中文
DOI
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1 王美珠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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经历
教研
小学数学
交流会
研讨课
共同体
鹿城区
方程
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期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
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chi
出版文献量(篇)
4450
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