加强课外阅读 促进语文教学

• 作者: 周业菊
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 课外阅读 写作能力 中学生 词汇贫乏 课外读物 教学实践 语文阅读
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 5-5
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

目前中学语文教学中,存在着一个普遍的、不容忽视的问题,就是相当一部分中学生一写作文就头疼,无从下笔,作文中表现力、创造力低下的状况较为严重。文中语言干瘪,词汇贫乏,句式单调,结构程式化,空洞无物,甚至文不对题,错别字连篇,病句成串。所以,要提高学生的写作能力,当务之急是加强课外阅读,学生有了一定的文学积累后,写作能力的提高就是水到渠成的事情了。然而,课外读物的内容多而杂,该如何指导学生进行有益的课外阅读呢？下面结合我的教学实践谈谈自己在指导学生进行课外阅读中的一些做法。一、激发学生的阅读兴趣语文阅读的兴趣需要引发和培养

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周业菊	江苏省灌南中学外国语学校	2	0	0.0	0.0