"中国近现代史纲要"教学中培养大学生历史文化意识的几点思考

• 作者: 陈少武
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 大学生 历史文化意识
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G641
• 字数: 3119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.11.044

摘要

"中国近现代史纲要"课是当代大学生一门必修的公共政治理论课,旨在提高大学生对近现代历史规律的科学把握和明确自身的历史方位与历史使命.因此在教学过程中,应该注重对大学生历史文化意识的培养:一是在讲解历史事件过程中,渗透历史思维,让大学生明了自己在历史长河中的位置,培养大学生的历史责任感;二是在评价历史人物过程中,分析历史人物在历史进程中思想的生成和行为的抉择,做到知人论世、论世知人,培养大学生科学判断历史文化发展潮流的意识;三是通过对近现代中国政治军事外交、经济社会文化等各个领域总体上的理解和阐释,培养大学生正确把握人类文明未来发展趋势的能力和素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少武	辽宁中医药大学社会科学部	28	49	4.0	6.0