优化课堂提问指导有效练习

• 作者: 潘秋林
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学中,提问是师生思想交流最直接、最有效的方式.一个好的提问,能够启发学生积极思维,调动学生学习的积极性.对学生正确的课堂提问,就是对学生动手实践、自主探索、合作交流过程的检测.因此,教师设计巧妙的提问来指导学生进行有效练习,这是非常重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘秋林		1	0	0.0	0.0