作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提高职业中专学生口头表达能力的三个主要阵地是:让演讲走进语文课堂;语言交际训练成为课上主角;改变传统的教学方法.笔者认为最有效的教学方法是:加强朗读,以读促说;强化训练,纠正乡音;加强课堂提问,以问促说,以及加强看与说或做与说的结合.
推荐文章
浅谈职业中专数学教学改革思考
职业中专
数学教学
现状
思考
浅谈职业中专体育教学存在的问题及解决对策
职业中专
体育教学
问题
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈职业中专口语教学能力的培养
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 职业中专 口语教学 能力培养
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 教师论坛
研究方向 页码范围 41-42
页数 分类号 G4
字数 2516字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.33.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张祖会 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业中专
口语教学
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导