生本实验教学探索

• 作者: 陈卫红
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教材 意义识字 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G623.2
• 字数: 2890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.13.022

摘要

依据生本教育理念编写的小学语文教材,其特点是＂意义识字,推进阅读,全面提高＂。我们努力把握教材的特点,贯彻生本教育理念,进行了有益的探索,主要分三个阶段来进行,基本做法是：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫红		1	0	0.0	0.0