浅析视唱练耳在学前教育中的意义

• 作者: 杨瑜瑛 胡水欣
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 学前教育 视唱练耳
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 167-168
• 分类号: G61
• 字数: 3107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.02.112

摘要

学前教育是对学前儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的、有目的、有计划的教育,可有效地促进儿童发展,促成学前教育与儿童发展的协调与联结,形成相互制约、相互影响的互动关系.本文通过对学前儿童音乐听觉的训练使他们建立一个良好的音乐听觉系统,通过视唱练耳的学习激发他们的音乐兴趣,为以后进一步的音乐实践奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑜瑛	湖北省襄樊学院音乐学院	1	2	1.0	1.0
2	胡水欣	湖北省襄樊学院音乐学院	4	20	2.0	4.0