作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
德国教育学家赫尔巴特曾说:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的.”这一方面说明教学与德育之间密不可分的关系,另一方面也说明了德育在教学中的首要地位.如何在信息技术教学中进行合理的德育渗透,从而达到信息技术课的教学目标,是我们每位信息技术教师追求的目标.
推荐文章
信息技术课堂教学中的德育渗透
信息技术
课堂教学
德育
渗透
高中信息技术课中的德育渗透
信息技术
德育
策略
信息技术教学中渗透德育教育的必要性
信息技术
渗透
德育教育
渗透必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术教学中的德育渗透
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 德育 教学 信息技术
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 27
页数 分类号 G633.67
字数 2369字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
德育
教学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7835
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2408
论文1v1指导