通过教学多元管理 激发教师工作热情

• 作者: 程术民
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理工作 教师工作 多元管理 工作热情 激发 工作实效性 新城建设 极性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 管理天地
• 页码范围: 29-29
• 分类号: G647.3
• 字数: 867字
• 语种: 中文

摘要

怀着课改形式下对教学管理工作实效性的诸多困惑,大兴新城建设中调动教师工作积极性的深入思考,我经过深入地学习并结合工作的实践充分认识到,要想提高教学管理工作实效,激发教师工作的积极性,就应该实施多元的管理,给教师提供弹性的空间,促进教师的发展,学校的发展,最终促进学生的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程术民	北京市大兴区黄村镇第三中心小学	12	0	0.0	0.0