以游戏为载体,培养学生“活泼开朗,积极向上”的心理品质

• 作者: 王红英 谷作显
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 培养目标 心理品质 开朗 学生 游戏 载体 小学德育 行为目标
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 成长交流
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G44
• 字数: 3123字
• 语种: 中文

摘要

小学德育纲要的培养目标中明确指出：应该培养学生良好的意志、品格和活泼开朗的性格。针对该目标要求,我校德育室以＂三代人游戏与童年＂研究为切入点,在培养学生具备＂活泼开朗,积极向上＂的心理品质方面进行了有益的探索。一、明确培养目标,细化行为目标。要培养学生具备＂活泼开朗,积极向上＂的心理品质,首先必须明确＂活泼开朗,积极向上＂的心理品质的内容和要求,即应该教育学生＂活泼、开朗、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红英		2	0	0.0	0.0
2	谷作显		2	0	0.0	0.0