运用情境创设,提高教学效率

• 作者: 钱维
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 情境创设 教学效率 创设教学情境 课堂教学情境 生物新课程 面向全体学生 生物科学素养 探究性学习
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.18.020

摘要

教学情境是课堂教学的基本要素,随着初中生物新课程的深入实施,创设教学情境已经成为每一位教师的必备技能之一。生物新课程提出的面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习、注重与现实生活联系四大理念,大大地丰富着＂情境＂的内涵,对生物课堂教学情境的创设有重要启示。