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对我国教育公平制度功能失调问题的探析
对我国教育公平制度功能失调问题的探析
作者:
孙新
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育公平制度
导向
结构
机制
摘要:
教育公平制度是落实教育公平的关键,是实现教育公平的保证.目前,我国教育公平制度存在目标导向偏差、结构体系失调、实施机制缺陷等问题,它将直接使其制度功能失衡,直接制约我国教育公平的实现.要通过完善公平制度体系、丰富公平制度内涵和创新公平制度实施机制等,构建现代教育公平制度,推动我国教育事业的和谐健康发展.
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篇名
对我国教育公平制度功能失调问题的探析
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
教育公平制度
导向
结构
机制
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
理论探讨
研究方向
页码范围
13-15
页数
分类号
G40
字数
5742字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
孙新
宝鸡文理学院教务处
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节点文献
教育公平制度
导向
结构
机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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