高中语文作文教学思路探究

• 作者: 谢小红
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 写作 思路
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 作文教学新探
• 页码范围: 22-22
• 分类号: G633.3
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是高中语文教学的重要组成部分，如何判断语文教师的教学水平，在很大程度上是根据其写作教学水平来衡量的。基于高中作文的重要性，本文将就高中语文的写作教学进行探讨，其中包括材料分析、切入点等各方面的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小红		19	13	2.0	3.0