职校班主任与学生和谐关系的构建路径分析

• 作者: 单艳红 赵晓梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任与学生 和谐关系 构建路径
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 246
• 分类号: G715
• 字数: 2426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.206

摘要

班主任是对学生学习、生活和思想等方面进行指导的老师,担负着对学生进行管理、教育、服务三种职能.而班主任和学生之问的关系将直接影响到其职能的发挥,和培养目的的达成.本文根据高职在校生的特点,把握班主任在班级管理中角色的正确定位,来探讨构建师生间的和谐关东的路径,从而全方位提高班级管理水平,将培养合格人才落到实处.