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初中生微观写作特点及指导原则研究
微观写作
指导原则
初中生
语文教学中写景抒情散文的赏析与写作
散文教学
写景抒情
写作方法
写景散文单元的教学尝试
初中语文
写景散文
阅读与写作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 此景可待精心绘,情由景生韵味长——谈谈初中生"写景散文"的写作指导
来源期刊 阅读与鉴赏(中旬刊) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 作文教学新探
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 G633.3
字数 2476字 语种 中文
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