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浅谈"生本教育"理念下小学英语教师听评课
生本
听课
评课
前置性
小组交流
主题式听课、评课的思考与实践
主题式听课、评课
优势
实施策略
新课程如何评课
评课
目的
意义
要求
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下英语听课评课应注意的问题
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 新课程理念 英语课堂 教学 听课 评课
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦学瑛 甘肃省肃南县教体局教研室 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
英语课堂
教学
听课
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
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