挖掘教材功能展现教学价值

• 作者: 孟中瑜
• 来源期刊: 空中英语教室
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课教学 启发性 互动性 挖掘教材 驾驭教材 提高效率 教学价值
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟中瑜	青海省海东地区化隆县教育局教研室	4	0	0.0	0.0