文本细读策略的有效探究

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学方法 情感 文本细读策略 小学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教师应该引领学生细读文本,就像庖丁解牛一般＂动刀甚微,謋然已解＂。细读就是要我们对文本内容精心剪裁、削枝强干、披沙拣金,突出学习重点,撷取本质信息,充分发挥文本＂例子＂的功能,从而有效地培养和发展学生的语文素养。我们要力求探寻一条具有统整性和开放性的解读思路,引领学生沿着这条思路精心选择突破点,力求＂牵一发而动全身＂。