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摘要:
我们正在努力践行诗性教育。诗性教育并非诗性与教育的简单的拼凑,而是一种“教育需要诗性、诗性需要教育”的融合。我们提出诗性教育,是为素质教育的推行找到一个校本实施的思路和途径。尽管如此,诗性教育还是有着它自身丰富的文化内涵。
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儿童诗
诗性素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我对诗性教育的理解与追求
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 性教育 诗性 教育需要 素质教育 文化内涵 性需要
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 17-22
页数 6页 分类号 G479
字数 语种 中文
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1 柳袁照 76 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
性教育
诗性
教育需要
素质教育
文化内涵
性需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
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37376
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