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摘要:
在新课改的呼唤下,我们试着从高一级层次——生命的层次来重新认识课堂教学,用动态生成的观念,以学生的全面发展为主线,创造性地使我们的课堂教学焕发出真正的生命活力。其实在语文课堂上实施有效评价,就是给语文课堂赋予了新的内涵,
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篇名 让有效评价使语文课堂更精彩
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 语文课堂 评价 课堂教学 生命活力 重新认识 动态生成 全面发展 创造性
年,卷(期) ydyjsxx_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.3
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1 顾启云 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
评价
课堂教学
生命活力
重新认识
动态生成
全面发展
创造性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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5
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