浅析课程改革背景下的教师消极情绪

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教师消极情绪 对策
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 正工园地
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G420
• 字数: 3518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2011.07.027

摘要

随着新课程改革如火如荼的进行,人们对教师的教学方式以及教学情感态度等问题日益关注,教师情绪也应该得到应有的重视.面对课程内容的变化和课程改革对教师提出新的要求,教师情绪势必会引起变化.在课程改革的背景下,教师会出现哪些消极情绪,为何会出现这些消极情绪？本文对这些问题进行了梳理和研究,引导出消除课程改革实施中教师消极情绪的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾	浙江师范大学法政学院	4	5	2.0	2.0