作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文学是指以语言文字为工具.形象地反映客观现实的艺术.是文化的重要表现形式。它通过不同的方式表现人物内心的情感和在一定时期、区域内的社会生活。文学具有形象性、真实性、情感性和符号性.而形象性则是文学的根本特征。只有深刻认识文学的特征.教师才能在语文教学中不断更新观念.采用不同的方法和手段.做到灵活教学。
推荐文章
浅谈模糊方法对语文教育研究的启示
模糊方法
语文教育
研究
模糊集合论
浅谈高中语文教学中的文学教育
高中语文
文学教育
文学素养
文化品位
语文教材中文学景观的教学价值研究
文学景观
语文教材
教学价值
初中语文教学浅谈
教学
思考
讨论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈文学特征对语文教学的启示
来源期刊 河南教育:下旬 学科 数学
关键词 语文教学 特征对 文学 形象性 语言文字 社会生活 更新观念 情感性
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 34-34
页数 分类号 O151.21
字数 1756字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴予华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
特征对
文学
形象性
语言文字
社会生活
更新观念
情感性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(职成版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4927
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1787
论文1v1指导