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摘要:
课堂教学具有感情的特性,但关于教育情境中感情的研究却明显处于受忽视的状况.本文从理论角度对教育感情进行了介绍和对比,希望引起教育届人士的共鸣.
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文献信息
篇名 教育感情:一个研究教育的新视角
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教育 教育感情 教与学
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 144
页数 分类号 G640
字数 374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.120
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红 华中科技大学文华学院外语学部 31 132 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
教育感情
教与学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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