反思新课程下的初中数学教学

• 作者: 王业发
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 新课程 反思 现实世界 数字符号 类的发展 新教材 数与形
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 22-22
• 分类号: G633.6
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

一、数学的内涵 一提到数学这个词，大家都觉得只是“题”和“数字”，学生学数学只要做题就行了。而在使用新教材的过程中，我逐步体会到了，数学它本身不只是“数字符号”，它有更丰富的内涵，它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王业发		1	4	1.0	1.0