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摘要:
由于儿科的特殊性,儿科学临床带教中存在许多难点问题,通过对实习医师加强人科教育和培训,强化理论知识和临床实践相结合,注重带教老师的培养,探索新的教学方法,加强师生沟通,提高实习生法律意识等对策,克服了带教难点,提高了儿科学带教质量,达到了教学互长的目的,促进了师生综合素质的提高.
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儿科临床护理带教难点及对策
儿科
临床护理
带教
难点
对策
儿科护生临床带教的难点及对策
学生,护理
临床实习
护理人员/教育
专业,医学
浅谈如何提高儿科学临床实习教学质量
儿科学
临床实习
教学质量
互动启发式教学法在儿科学临床见习课程中的实践
互动式教学法
儿科学
临床见习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探析儿科学临床带教中的难点及对策
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 临床带教 医学实习生 儿科学 难点与对策
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3196-3198
页数 分类号 R19
字数 5348字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐美玉 90 458 11.0 15.0
2 陆建红 8 28 3.0 5.0
3 盛俞 11 59 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床带教
医学实习生
儿科学
难点与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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