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摘要:
农村口语教学一直受条件限制开展缓慢,夫有沦为“鸡肋”之势。本文按照语文课程标准的要求,从创设情境开始鼓励农村学生敢说,再到因地制宜结合农村实际提供话题让其有话可说。并在过程中采用鼓励等积极评价方式开展教学,而且关注了实践达到了学以致用的目的。为农村小学生的口语教学指出了一条道路
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文献信息
篇名 如何开展农村学生的口语教学
来源期刊 学生之友:小学版 学科 文学
关键词 口语 情境 互动 实践
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学苑漫步
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口语
情境
互动
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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2917
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