作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人教版教材第二册的《过泰论》里有这样一句:“然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徒之徒也.”对于“瓮牖绳枢”人教版教材是这样注释的:“以破瓮作窗子,以革绳系户枢.”这四个字,都是名词,分别代表不同的事物,但绝对不是四种事物简单的并列.那么,这四个字究竟应该如何解读呢?在文中这样使用究竟有什么作用呢?教材并没有作连一步说明,而这恰恰是一个容易引起争议的问题.
推荐文章
深入探析技工院校电工电子一体化教学
技工院校
电工电子
一体化教学
PLC顺序控制设计方法的深入探析
PLC
顺序控制
梯形图
GRAPH
深入品析活跃语言
调换对比
洞察逻辑
对话作者
深入探析C语言中多分支结构的性能
多分支
switch语句
目标代码
if语句嵌套
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “瓮牖绳枢”的深入探析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 短语探析 教材 问题说明
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 169
页数 分类号 G423
字数 2469字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.04.144
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
短语探析
教材
问题说明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导