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中小学“课本问题”及其化解完善之策——以若干中小学文理科“问题课本”为例
教材研究
中小学课本
教材编写
问题课本
课本细节
基础教育质量
中小学“课本问题”及其化解完善之策——以若干中小学文理科“问题课本”为例
教材研究
中小学课本
教材编写
问题课本
课本细节
基础教育质量
关于在中小学课本中加入水土保持基本知识的设想
中小学生
素质教育
水土保持
基本知识
必要性
中小学数学衔接问题的探究
衔接问题
数学
中小学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 中小学课本循环使用问题
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 循环使用 中小学 课本 资源利用率 节俭意识 资源浪费 学校
年,卷(期) szjsb_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周斌 12 6 1.0 2.0
2 张帅 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
循环使用
中小学
课本
资源利用率
节俭意识
资源浪费
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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