美国媒介素养联盟的媒介素养教育核心原则解读

• 作者: 文洁 赵慧臣
• 来源期刊: 东南传播
• 学科: 社会科学
• 关键词: 媒介素养教育 核心原则 解读
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 受众与媒介素养
• 页码范围: 68-70
• 分类号: G206
• 字数: 4327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9579.2011.03.024

摘要

美国媒介素养联盟认为近十年中媒介素养项目投入应用中,发生了我们从媒介中相信什么是真实到批判性思考中相信什么是真实的变化.这些变化不仅涵盖了媒介素养教育教什么,而且包含了应该如何教.为了可以明确区分这些变化,美国媒介素养联盟提出媒介素养教育的核心原则,可以对我国媒介素养教育产生有益的参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵慧臣	河南大学教育科学学院	83	1007	17.0	30.0