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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文教材是集人性美、情感美、艺术美于一体的文本。编入教材的文章是各类文章体裁中的精品,是脍炙人口的传世佳作,不少篇目在题材、体裁、风格等方面富有文化内涵和时代气息。语文教师应高度重视资源的开发和利用,在教学中注意挖掘教材中具有丰富内涵的、无处不在的“美”。下面以人教版教材为例,谈谈如何在教学中抓住教材中蕴藏的各种“美”。
内容分析
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文献信息
篇名 “美”无处不在
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 “美” 语文教材 文章体裁 文化内涵 开发和利用 人教版教材 时代气息 语文教师
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 37-38
页数 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.20.017
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
“美”
语文教材
文章体裁
文化内涵
开发和利用
人教版教材
时代气息
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导