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摘要:
德育的内涵融入于辅导员的工作之中,辅导员的工作中包含着人格引导和德育的元素,两者联系的密切程度及影响效应与辅导员自身的思想道德素质息息相关.关注学生的人格教育,有利于解决在学生教育管理工作中教育片面化的问题,并激励辅导员担负起正确的人格引导和思想道德教育的职责.
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立德树人
辅导员
育人模式
课程思政背景下高校辅导员参与双创教育协同育人
课程思政
高校辅导员
双创教育
协同育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论高校辅导员在育人工作中的人格引导
来源期刊 岁月(下半月) 学科 文学
关键词 高校辅导员 人格引导 德育
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 百家争鸣论坛
研究方向 页码范围 40-42
页数 分类号 I06
字数 7055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶国宾 40 115 6.0 7.0
2 邬艳 1 1 1.0 1.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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2005(1)
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2011(0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
人格引导
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
11
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