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摘要:
为了激发学生对<动物解剖学>课程的学习兴趣,提高该课程的教学效果,对<动物解剖学>的教学内容、教学方法和考核方式进行了探索和教学实践.在教学内容上,引入该学科新的进展和新技术,变机械记忆为理解记忆:综合应用多媒体技术,增强教学的直观性;采用多种形式、多层次的考核方式激发学习动力.通过各种改革,提高了学生的学习积极性和兴趣,同时也提高了教学质量.
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文献信息
篇名 《动物解剖学》教学改革与思考
来源期刊 畜牧与饲料科学 学科 教育
关键词 动物解剖学 教学改革 多媒体 考核方式
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 G642.0
字数 3070字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5190.2011.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛帮群 河南科技大学动物科技学院 112 230 9.0 12.0
2 司丽芳 河南科技大学动物科技学院 43 141 7.0 10.0
3 张自强 河南科技大学动物科技学院 74 284 9.0 13.0
4 位兰 河南科技大学动物科技学院 36 138 6.0 10.0
5 李健 河南科技大学动物科技学院 74 214 8.0 11.0
6 李梦云 河南科技大学动物科技学院 36 127 6.0 9.0
7 李翔 河南科技大学动物科技学院 31 132 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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动物解剖学
教学改革
多媒体
考核方式
研究起点
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期刊影响力
畜牧与饲料科学
月刊
1672-5190
15-1228/S
大16开
呼和浩特市昭君路22号内蒙古农牧业科学院综合实验大楼
16-101
1973
chi
出版文献量(篇)
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