“分享教育故事参与教育实践”——高师公共教育学课程有效教学的行动研究

• 作者: 刘丽萍 唐卫平 赵新云
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 体验 教育学 行动研究
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

在“公共教育学”课堂上让学生“分享教育故事”“参与教育实践”，能增强学生对教育的感悟与体验，有利于激发学生学习教育理论的兴趣，培养学生分析教育问题和解决教育问题的能力，进而促进学生的教师专业能力的形成与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵新云		30	130	5.0	10.0
2	唐卫平		13	19	3.0	3.0
3	刘丽萍		19	32	3.0	5.0