因材施教,激“趣”课堂——《沁园春·长沙》的导语设计

• 作者: 赵天民
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 导语设计 沁园春 因材施教 长沙 “趣” 教育教学工作 课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 35-35
• 分类号: G633.3
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

有效教学已成为大多数从事教育教学工作的人的共识。一堂语文课有没有高效率和高效果,关键是学生对所学文本的兴趣如何,而激发学生的学习兴趣的方法之一就是设计一个精彩的导语。在进行《沁园春·长沙》的教学中,对于所带的两个班级,我设计了不同的导语。在36班,我是这样设计的：先用多媒体展示了上届学生的两篇习作：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵天民		4	0	0.0	0.0