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浅谈让学生自制物理实验道具的作用
自制实验道具
物理实验
环境
让学生成为“问题大王”
乐问
敢问
善问
答问
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
不能让生物学的课堂变味
情景
讨论
概念图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 不能让学生成为作秀的道具
来源期刊 师资建设 学科 经济
关键词 小学生活 道具 作秀 合作协议 外地企业 丹凤县 陕西省
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 F713.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新红 3 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生活
道具
作秀
合作协议
外地企业
丹凤县
陕西省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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