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摘要:
神经病学是医学影像专业开设的一门重要的临床课程,教师要充分做好备课工作,采用医学模拟教学模式,运用神经病学、医学影像学和解剖学相结合的教学方法,并注重见习教学,在教学中突出医学影像专业特色,只有这样,才能调动学生学习积极性,提高医学影像专业神经病学教学质量.
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人文素质
提高医学影像学教学质量的新思路
提高
医学影像学
教学质量
新思路
内容分析
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文献信息
篇名 提高医学影像学专业神经病学教学质量的探讨
来源期刊 临床医学工程 学科 医学
关键词 神经病学 医学影像专业 教学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 1809-1810
页数 分类号 R741.04|G642.4
字数 3342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2011.11.1809
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高聪 广州医学院第二附属医院神经内科 92 394 11.0 14.0
2 张斌 广州医学院第二附属医院神经内科 11 48 4.0 6.0
3 高庆春 广州医学院第二附属医院神经内科 38 148 7.0 9.0
4 李现亮 广州医学院第二附属医院神经内科 9 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
神经病学
医学影像专业
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46-130
1994
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