多元化中小学教师继续教育模式的理论与实践

• 作者: 戴洪涛
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教育模式 多元化 教育改革 教育规划 继续教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G635.12

摘要

一、当前中小学教师继续教育中存在的问题 当前,教育＂十二五＂规划已制定、实施,要全面落实教育规划纲要就要进一步推进教育改革。在教育改革的过程中,教师的素质成为关键问题。

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1	戴洪涛		1	0	0.0	0.0