隐性课程角度下的学科课程育德定位

• 作者: 段庆生
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学科课程育德 德育 隐性课程
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 148-148,169
• 分类号: G711
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

从学科课程育德的思想历史、内涵及隐性课程的特点分析,揭示隐性课程与学科课程育德的有效关联,对学科课程育德进行定位,增强德育工作的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段庆生	重庆师范大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0