作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了适应课程改革,对美术教师提出五方面见解:1、要成为“引导型”的美术教师;2、要成为“探索型”的美术教师;3、要成为“创新型”的美术教师;4、要成为“复合型”的美术教师;5、要成为“研究型”的美术教师。
推荐文章
新课程,我们如何面对?
学习
反思
新课程
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
教师如何适应新课程改革的要求
新课程
改革
适应
转变
要求
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美术教师该如何面对新课程改革
来源期刊 美术界 学科 教育
关键词 美术教师 新课程改革 引导型 探索型 创新型 复合型 研究型
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 89-89
页数 分类号 G633.955
字数 2694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7416.2011.09.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳小红 9 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术教师
新课程改革
引导型
探索型
创新型
复合型
研究型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术界
月刊
1002-7416
45-1048/J
16开
南宁市建政路28号
48-30
1972
chi
出版文献量(篇)
6614
总下载数(次)
9
论文1v1指导