小学语文“三适合”课堂教学模式的构建

• 作者: 陆庆东
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂教学模式 小学语文教学 语文课堂教学 语言发展 小学生 师资 课时 教研
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 40-40,42
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.24.016

摘要

为什么在师资、课时、教研相对占优势的情况下，我们的“高付出”没有“高回报”？因为语文课堂教学不适性、不适量、不适时。看来，构建适合小学生语言发展的课堂教学，才是破解小学语文教学“高耗低出”的一把钥匙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆庆东		3	0	0.0	0.0