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摘要:
本文针对语文教学是对学生进行道德情操和文化素质培养的重要载体,指出教师应注重提高自己的文化道德修养,深入挖掘教材。把握教材中的情感因素,运用各种教学手段,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
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高中语文
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高中
语文教学
传统文化
渗透
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高中语文
教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文教学中的情感渗透与引导
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 语文教学 情感渗透 引导
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 秦慧华 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感渗透
引导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
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12932
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