以发展的眼光看问题——“刻舟求剑”对物理学习的启示

• 作者: 郑之华
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 刻舟求剑 眼光 电学知识 初中学生 事物 有意识
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G633.7
• 字数: 1627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.07.045

摘要

＂刻舟求剑＂的故事家喻户晓,人人皆知。求剑人之所以成为后人的笑料,是因为他以＂死板＂的眼光去看待周围的事物,认为身边的事物都是绝对静止的、一成不变的,他没有意识到周围的事物每时每刻都在变化、发展着。初中学生在学习有关电学知识时,会遇到不少难以理解和解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑之华		4	0	0.0	0.0