如何激活高中历史课堂——高中生学习历史兴趣微探

• 作者: 曾广正
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 高中历史 创设情境 组织活动 兴趣培养
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下,我们要让学生自主合作、探究性学习.中国古代伟大的教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.作为新课程改革的实践者,在教学过程中笔者认识到:只有通过对学生学习兴趣的培养,让学生对历史感兴趣,对历史课感兴趣,才能真正调动学生学习的主动性和积极性,才有利于引导学生进行自主学习,进而进一步发挥学生在学习中的主体作用,因而新课程实践中对学生学习兴趣的培养也就显得尤为重要.本文试从创设情景、组织活动和现实功能三个方面来阐述对学生学习历史兴趣的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾广正		3	1	1.0	1.0