谈化学教师激发中职学生质疑的技能

• 作者: 胡朝绪
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 质疑技能
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 127
• 分类号: G71
• 字数: 2319字
• 语种: 中文

摘要

学生在进入中职后对化学的兴趣慢慢变淡.作为化学教师应找出原因转变教学方法并提高自身教学水平,让课堂充满激情.如此,才能实现化学教学的最佳效果.其中,学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能是教学过程中很重要的一个环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡朝绪		2	0	0.0	0.0