教师要引导学生做校园低碳生活的践行者

• 作者: 朱越
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 温室效应 低碳生活 校园降碳
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 55,58
• 分类号: G623.6
• 字数: 2571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.01.024

摘要

低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳)的排放.二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间释放发散,造成地球表面温度升高--温室效应.为了减碳,中国一直在行动.作为教师,我们一要身体力行,从自己做起,二要引导学生改变自己的习惯,必须从衣、食、住、用、行做起,最大可能地减少一切不必要的碳排放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱越		1	0	0.0	0.0