汶川小学教师灾后2年心理状况调查及连续心理干预分析

• 作者: 刘成文 张光毅 甘枝勤 蔡端芳 谭伟 谭友果
• 来源期刊: 四川医学
• 学科: 医学
• 关键词: 灾后 教师 心理干预
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 基金论文
• 页码范围: 797-800
• 分类号: R749.92
• 字数: 3484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0501.2011.06.002

摘要

目的 了解灾后2个月至2年间小学教师的心理健康状况变化,以便有针对性的制定干预措施.方法 使用SCL-90量表和防御方式问卷量表,在汶川地震后2、8、24个月分别对震中汶川县城威州小学53名教师进行调查,同时对调查结果中老师分别采用团体辅导、个别辅导等进行心理干预.结果 2个月时39.6%的教师表现为明显心理障碍,18.9%的教师有严重心理障碍,心理问题主要表现排序分别为强迫、抑郁、躯体化、人际关系、睡眠等.通过心理干预,灾后8个月,有心理问题的教师比例为20.8%,有严重心理问题的教师的比例为11.3%,2年后调查显示教师心理问题发生率为18.9%,严重心理问题比例为16.9%.结论 地震后2个月,灾区教师有明显的心理问题,灾后8个月,经过心理危机干预后,心理问题发生率显著降低,显示心理干预有明显的效果,但是在灾后2年的调查显示有心理问题的教师改善不明显,提示远期干预效果不佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡端芳		9	41	4.0	6.0
2	刘成文		12	32	3.0	5.0
3	谭友果		21	96	7.0	9.0
4	甘枝勤		5	19	3.0	4.0
5	张光毅		8	19	3.0	4.0
6	谭伟		6	26	3.0	5.0