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摘要:
创造、创新近年来成了出现频率最高的字眼,创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。而传统教育的统一化、单一化,培养出千人一面的学生,忽视学生个性的健康发展;强调知识的传授,以知识为本位,忽视学生的主动性、积极性,忽视学生能力的培养;强调知识的继承,忽视知识的创新与发展,忽视学生的实践和直接经验。弊端在于教师讲、学生听,使学生失去了主动性,往往出现上课都能听懂,做作业时感觉难以下手,学生分析问题、解决问题的能力低下;
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文献信息
篇名 在实验中求创新 在创新中求发展
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 创新能力 学生个性 解决问题的能力 能力的培养 实验 出现频率 竞争能力 传统教育
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 21-21
页数 分类号 G40
字数 2129字 语种 中文
DOI
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1 戴书淦 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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创新能力
学生个性
解决问题的能力
能力的培养
实验
出现频率
竞争能力
传统教育
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试题与研究(新课程论坛)
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