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摘要:
近年来,选择合适限制酶对目的基因和质粒进行切割似乎成为高考的一个热点.如江苏、天津等地的高考试题中,多次涉及限制酶切割目的基因和质粒的问题.由于考生对限制酶识别序列及切割点产生的黏性末端认识不清,导致该类试题时常成为难题.这类试题考查的能力主要包括以下几个方面.
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文献信息
篇名 例析限制酶切割难题现象
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学链接
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G634.91
字数 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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3792
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11
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